Informacio de problemas educativos

HOLA A TODOS!

INFORMACIÓN INTERESANTE!!!!!!!

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es una organización de cooperación internacional, compuesta por 30 Estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales. Fue fundada en 1961 y su sede central se encuentra en la ciudad de París, Francia.

Objetivo
La OCDE se ha constituido como uno de los foros mundiales más influyentes, en el que se analizan y se establecen orientaciones sobre temas de relevancia internacional como economía, educación y medioambiente.
Sus principales objetivos son:
Promover el empleo, el crecimiento económico y la mejora de los niveles de vida en los países miembros, y asimismo mantener su estabilidad.
Ayudar a la expansión económica en el proceso de desarrollo tanto de los países miembros como en los ajenos a la Organización.
Ampliar el comercio mundial multilateral, sin criterios discriminatorios, de acuerdo con los compromisos internacionales.
Con el compromiso de mantener la colaboración con el Gobierno de México y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para la mejora de la calidad educativa, la Misión de Alto Nivel de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) concluyó formalmente su visita a México, en la que conoció elementos de la Alianza por la Calidad de la Educación.
EVALUACION A PROFESORES
La dirigente magisterial Elba Esther Gordillo defendió la actuación de los profesores frente a los resultados de la evaluación por una plaza de educación básica, donde el 67% de los aspirantes no logró obtener una calificación aprobatoria.
"Lo que deberíamos revisar con mucha seriedad es la planeación educativa, lo que está demostrando este examen es... Una... No sólo el problema de corrupción... Segundo... Ya no podemos tener tantas instituciones formadores de maestros que no reúnen los requisitos que un maestro del siglo XXI requiere, en sus conocimientos, en sus aptitudes, en su vocación para enseñar", señaló en entrevista con Primero Noticias.
Por otro lado, argumentó que uno de los problemas de la evaluación fue el "excedente de maestros", y agregó: "fíjese usted cuántos se quedaron sin poder ser acreedores de una plaza. Hoy nuestro sindicato está pidiendo que con ellos formemos compañeros que vayan y tengan becas para especializarse en Matemáticas, en Español, para ver donde están sus debilidades y fortalecerlas".

¿Dónde está la responsabilidad del gobierno?
-El secretario cambia cada cuatro años.
-Van gentes que no saben de educación. A nosotros nos plantean, al sindicato, la necesidad de federalizar el sistema educativo, y lo hicimos, que federalizar era igual a calidad educativa. Hoy vemos que los propios señores gobernadores tienen sus protestas en relación al federalismo educativo. Nosotros propusimos libros en idiomas maternos. Nosotros propusimos carrera magisterial para que cada maestro de acuerdo con su desempeño docente tenga su compensación salarial. ¿Qué hizo la SEP en lugar de una evaluación del desempeño docente? Cursitis, cursos, cursos, cursos que no siempre se relacionaron con el desarrollo o desempeño docente.
-¿Cuánto gana Elba Esther Gordillo?
-No gana como maestra, gana por sus responsabilidades. He sido diputada, he sido senadora, yo gano como maestra, aproximadamente un sueldo de 18 mil, 20 mil pesos, pero no es lo único que gana.

-¿Y qué más gana?
-Gano mi compensación como dirigente sindical, he tenido recursos como diputada. Yo vivo de lo que he ahorrado, no tengo vicios. Soy una mujer que tiene una manera de vivir solvente y que aspiraría a que todos los maestros, todos los mexicanos viviéramos igual, que lo vamos a lograr si mejoramos la calidad de la educación.
-¿Sí se justifica la fortuna?
-Le hago una pregunta, ¿para qué usted sea periodista, necesita vivir en una pocilga, vivir en la marginación? ¿Cuál es su aspiración? Todos tenemos derecho a vivir bien, lo que no es justo es que la distribución de la riqueza sea inequitativa. Si me quiere decir que estoy entre los privilegiados, entre los ricos ricos, no es cierto. A veces me gusta verme mejor de lo que tengo.
-¿Cuánto dinero maneja el sindicato?
-Lo que las cuotas nos den.
-¿Cuánto es?
-¿Sabe usted que si nosotros le decimos tenemos tanto de recurso, vamos a tener un problema de debilidad en la autonomía sindical? Nosotros no tenemos derecho a huelga.
-Si usted no dice cuánto, entonces sí sabe cuánto es, se reserva la información para mantener el misterio.
-Claro como todo, si usted me pregunta la edad, no se la voy a dar. Es un sindicato que se administra bien. Tenemos 100 compañeros estudiando en California. Tenemos a compañeros en Denver, que fueron a ver cómo se estudia.
-No es un sindicato transparente.
-No, no. Si un maestro quiere información de cómo va su sindicato, pero otra cosa es no venir a un medio de comunicación a decir cuánto tenemos, porque sin decirlo nos han asaltado varias veces.
-¿Sigue pensando que Josefina Vázquez Mota es una ignorante?
-Me reservo lo que pienso, lo único que me preocupa es poder llevar una buena relación para cumplir con el país, y con el presidente para elevar la calidad educativa.
-¿Cómo ve a Calderón?
-Con un gran compromiso en el tema educativo.
-¿Y de lo demás?
-Yo estoy preocupada por la educación.
-Hubo una llamada el 2 de julio de 2006 con el gobernador Eugenio Hernández...
-Hubo varias. También con Manuel Camacho...
-¿Paga bien el presidente Calderón?
-Yo no creo que ese sea el pago, porque en la política se hacen acuerdos, además le quiero decir que el ISSSTE, desde que estaba Vicente Fox, fue hablada políticamente en función de que la institución de los trabajadores, y se necesitaba una gente que supiera del tema.
PROBLEMAS DE EDUCACION BASICA QUE ENFRENTA MI COMUNIDAD

Los problemas que enfrenta mi comunidad son por falta de recursos económicos tanto de la institución como de los alumnos.

Un caso referente a ello es la falta de actualización de los docentes, en mi comunidad hay maestros que ya no están en una edad adecuada para desarrollar funciones docentes ya que no cuentan con el estado de animo suficiente para transmitirlo a los alumnos, la raíz de esta problemática es la falta de recursos por parte del gobierno para pensionar adecuadamente a los maestros y por lo tanto tienen que trabajar en estas condiciones.

Otra problemática es que le otorgan plazas a personas que no tienen la especialidad en educación básica. En mi comunidad hay una psicóloga que imparte el tercer grado de educación primaria y esto ha ocasionado criticas malas acerca de su comportamiento y enseñanza al grupo ya que su forma de impartir conocimientos es la menos eficiente y se refleja en las malas calificaciones de todos sus alumnos.

Un problema de mi comunidad a acusa de la falta de recursos económicos; es la deserción de alumnos, por que auque la educación sea gratuita se requiere de un monto económico extra como lo es la inscripción, el uniforme que es obligatorio, útiles escolares y gastos para la alimentación. Este es un problema que va en disminución al paso de los años, pero existe demasiada gente en estas condiciones.

En mi comunidad existen problemas de inasistencia de niños a preescolar y se deben principalmente a que sus padres no los llevan o simplemente los niños no alcanzaron un lugar en la escuela que sus padres preferían, este problema tiene su base en la carencia de recursos económicos para tener mas alternativas educativas.

Problemas en la educación primaria y secundaria.

El motivo de la deserción de la escuela primaria no es solamente el de la pobreza, en algunos casos los padres de familia sacan de la escuela a sus hijos para que asistan a escuelas que tienen mejores instalaciones y que tienen un alto prestigio educativo.

En la escuela secundaria los problemas de deserción son distintos, en la mayoría de los casos los alumnos deciden salirse de la escuela por motivos propios ya que no tienen bien proyectado lo que quieren hacer en su vida profesional. En mi comunidad hay muchas personas en esta situación, una parte del problema corresponde a los padres de familia ya que no los obligan a ir a la escuela y son cómplices de la irresponsabilidad de sus hijos.

En mi comunidad hay pocos casos en que alumnos dejan la escuela secundaria por motivos de falta de recursos económicos ya que tienen la necesidad de mantener a sus familias o no tienen apoyo por parte de los padres de familia.
El estudio que realice sobre la eficiencia de ingreso y egreso de la escuela primaria de mi comunidad tiene los siguientes datos.

En el presente año 2008 en el turno matutino de la escuela primaria ingresaron las siguientes cifras de alumnos.

Primer grado: 156 alumnos/100%

Segundo grado: 150 alumnos/96.1%

Tercer grado: 147 alumnos/94.2%

Cuarto grado: 144 alumnos/92.3%

Quinto grado: 143 alumnos/91.6%

Sexto grado: 142 alumnos/91%

Conclusión 1: La deserción de los alumnos en la escuela primaria se debe a problemas económicos, criterios que tienen los padres sobre el nivel educativo de la escuela y sacan a sus hijos de la escuela.

Eficiencia de absorción de alumnos de ingreso a educación secundaria.

En mi comunidad la capacidad de absorción de la secundaria es ineficiente ya que hay 4 escuelas primarias y solo hay una secundaria en la comunidad, este problema tiene sus raíces en la falta de participación del gobierno para la construcción de otra secundaria, ya que cada vez es mayor la cantidad de alumnos que quieren entrar a la secundaria. La siguiente relación de cifras de ingreso solo la realice entre una primaria y la secundaria.

En la generación de egresados en 2008 de la escuela primaria fue de 143 alumnos y este mismo año ingresaron 152 alumnos a primer grado de secundaria, con estos datos se puede determinar que la secundaria solo tiene capacidad de atender aproximadamente a una cuarta parte del total de alumnos que egresan de las 4 primarias.

A continuación se muestran los datos de ingreso de alumnos de la escuela secundaria.

Primer grado: 152 alumnos./ 100%
Segundo grado: 147 alumnos./ 96.7%
Tercer grado: 146 alumnos./96%

Conclusión 2: La problemática de la deserción en la escuela secundaria de mi comunidad no es muy notoria ya que en los años segundo y tercero se integran nuevos alumnos de otras escuelas que tuvieron problemas de conducta en su escuela de origen, pero no se descarta la problemática de falta de recursos para la construcción de otra secundaria.

DESERCIÓN SEGÚN EL DR. SALVADOR CARDENAS

Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuó que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. (Dr. Salvador Cárdenas)

Es el desinterés por el estudio en los escolares a causa de problemas socioculturales, emocionales, etc. que vive el educando.

Es el rechazo a adquirir conocimientos de gran nivel, la cual es consecuencia de una baja autoestima a no querer sobresalir.

Es el abandono parcial o total de la educación escolarizada. Son varias las razones para que se de la deserción. Entre las que más comunes están el factor económico, un medio comunitario que no alienta la educación escolarizada, el bajo rendimiento, etc.